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Pädagogik im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen
Markus Gebhardt
Anleitungsvideo zu Levumi
Markus Gebhardt
Assistive Technologien, Universal Design und Leichte Sprache
Markus Gebhardt
Bezugsnormorientierung (BNO) (M01)
Markus Gebhardt
Das Konzept hinter Levumi.de (M01)
Markus Gebhardt
Der Response to Intervention Ansatz (M01)
Markus Gebhardt
Diagnostik in der Schule - Begriffe
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Die Kind-Umfeld-Analyse
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Die Kultusministerkonferenz 1972 - Textanalyse der Empfehlung zur Ordnung des Sonderschulwesens
Markus Gebhardt
Die Kultusministerkonferenz 1994 - Textanalyse der Empfehlungen zur sonderpädagogischen Förderung
Markus Gebhardt
Die Kultusministerkonferenz 2019 - Textanalyse
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Die Rolle von Evidenz in der Sonderpädagogik
Markus Gebhardt
Einführung in den sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen (M01)
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Einführungswerk zur Vorlesung: Inklusiv- und sonderpädagogische Pädagogik im Schwerpunkt Lernen
Markus Gebhardt
Entwicklung von Förderschulen in Zahlen (M01)
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Entwicklung von Inklusion in Zahlen (M01)
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Feststelldiagnostik, Förderdiagnostik und Lernverlaufsdiagnostik
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Inklusion und Förderschule - Ein Vergleich
Markus Gebhardt
Korrelation und Effektstärke - Grundlagen Diagnostik
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Lernverlaufsdiagnostik in wenigen Worten erklärt (M01)
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Lesen Lernen
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Manifeste und latente Konstrukte - Grundlagen Diagnostik
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Median, Mittelwert, Boxplot & Normalverteilung - Grundlagen Diagnostik
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Orientierungspraktikum im Studiengang "Pädagogik im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen"
Markus Gebhardt
R oder SPSS?
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Rahmenbedingungen und Finanzierung der schulischen Inklusion (M01)
Markus Gebhardt
Schulische Inklusion (M01)
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Skalenniveaus - Grundlagen Diagnostik
Markus Gebhardt
SonderpädagogInnen im Vergleich zu anderen Berufsgruppen (SozialpädagogInnen...)
Markus Gebhardt
Sonderpädagogisches Fachgespräch mit Dino Capovilla #1: Lehramtsstudium Sonderpädagogik
Markus Gebhardt
Subjektive Theorien zur Inklusion - Artikelanalyse
Markus Gebhardt
Textanalyse des Gutachtens zur Ordnung des Sonderschulwesens - Kultusministerkonferenz 1960
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Textanalyse: Schulen für schwachbefähigte Kinder (Heinrich E. Stötzner) (M01)
Markus Gebhardt
Unabhängige und abhängige Variablen - Grundlagen Diagnostik
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Ursachen für den sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen (M01)
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Warum entscheiden sich Eltern für eine Förderschule? Diskussion anhand Ergebnisse einer Masterarbeit
Markus Gebhardt
Wechsel zur Inklusion in der Steiermark (M01)
Markus Gebhardt
Wie lang muss ein Test sein, um reliabel zu messen? Unser Weg zum kurzen Test - Artikelanalyse
Markus Gebhardt
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